Breite Allgemeinbildung

Die Deutsche Schule Mailand ist als Deutsche Auslandsschule vom deutschen und italienischen Staat anerkannt und führt ihre Schüler durchgängig vom Kindergarten bis zur allgemeinen Hochschulreife.

Die umfassende ganzheitliche Allgemeinbildung in der Schule besteht nicht nur aus den sprachlichen, gesellschaftlichen und naturwissenschaftlich-mathematischen Fächern, sondern erstreckt sich auch auf den künstlerisch-musischen und sportlichen Bereich mit einem breiten Spektrum sowohl unterrichtlicher als auch außerunterrichtlicher Angebote.

Die Schule fühlt sich verpflichtet, eine hohe Qualität in Unterricht und Erziehung zu erzielen. Die Schule bereitet ihre Schüler auf die Wahrnehmung ihrer Chancen und Wettbewerbsfähigkeit in einem sich ständig erweiternden Lebens- und Berufshorizont vor. Die Schule bemüht sich, Talente zu erkennen und individuell zu fördern.

Wie wir eine breite Allgemeinbildung vermitteln

19 Nov 2020

Die DSM verpflichtet sich gemäß dem Memorandum von 1975 der Kultusministerkonferenz (KMK) seit jeher zu ganzheitlicher Bildung durch ein breites Angebot an Fächern und weiteren extracurricularen und außerschulischen Bildungsangeboten.
Grundlage der Allgemeinbildung ist die gezielte Förderung der Deutschkompetenzen für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch im Fachunterricht (DFU) sowie die Förderung der italienischen Sprache für Schülerinnen und Schüler mit Italienisch als Fremdsprache (IaF).
Die DSM fördert die Deutschkompetenzen mit einem abteilungsübergreifenden Sprachkonzept. Das Sprachkonzept umfasst vier Kernperspektiven:
1. Sprachförderung als Anliegen aller Fächer; 2. mündliches Sprachhandeln in allen Abteilungen; 3. zielgruppenadäquate Förderung von Schreibkompetenz; 4. aktive Anwendung der Sprache durch Kulturveranstaltungen an der DSM.
In den deutschsprachigen Fächern werden Methoden des Deutschsprachigen Fachunterrichts (DFU) zur Erweiterung des Sprachverständnisses und der Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und Schüler angewendet.
Unsere Schülerinnen und Schüler erlernen 4 Sprachen. Die Sprachen Deutsch und Italienisch werden auf Muttersprachniveau unterrichtet, Englisch ist als erste Fremdsprache obligatorisch und als zweite Fremdsprache wird zwischen Französisch und Latein gewählt. Deutsch ist das erste schriftliche Abiturfach, alle weiteren Fächer können bei entsprechender Kursgröße auch als Abiturfach belegt werden.
Wir ermöglichen den Erwerb des Deutschen Sprachdiploms, was die Einschreibung an Deutschen Universitäten erleichtert.
Wir fördern naturwissenschaftliche Fähigkeiten schon ab dem Kindergarten in Zusammenarbeit mit dem Gymnasium. Die Schule verfügt über umfangreiche Sammlungen, zahlreiche Experimentierkästen für Schülerinnen und Schüler und eine moderne Ausstattung der Fachräume. Wir bieten alle Naturwissenschaften als Abiturfach an.
Bestandteil der ganzheitlichen Allgemeinbildung sind die künstlerisch-musischen Fächer sowie die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, einschließlich Philosophie auf Deutsch und Filosofia auf Italienisch.
Dieses Angebot wird auch durch extracurriculare Arbeitsgemeinschaften ergänzt.
Die schriftlichen und mündlichen Abiturprüfungen werden nach den Richtlinien und Vorschriften des Deutschen Internationalen Abiturs im Rahmen des Regionalabiturs für Deutsche Auslandsschulen abgehalten.
Im Rahmen der Erasmusakkreditierung führen wir verschiedene Projekte zu den geförderten Schwerpunkten durch.
Ein für alle Jahrgangsstufen ausgearbeitetes Methodencurriculum sorgt dafür, dass die Schülerinnen und Schüler sich mit den verschiedenen Formen des Lernens, des Präsentierens von Ergebnissen sowie kooperativen Lernformen im Unterricht intensiv auseinandersetzen und somit gezielt persönliche Lernstrategien entwickeln können, um Lernerfolge auf allen Ebenen zu erzielen.
Die DSM fördert spezielle Begabungen der Schülerinnen und Schüler durch vielseitige Projekte, wie z.B. business@school, Jugend musiziert, Mathematikolympiade, Vorlesewettbewerbe oder Sportturniere.
Die Berufserkundungsphase in der 10. Jahrgangsstufe sowie umfassende Konzepte zur Studien- und Berufsberatung in Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit dienen der Vorbereitung auf das Studium und den Beruf.
Die kontinuierliche Weiterbildung der Lehrkräfte der DSM richtet sich nach den Schulentwicklungszielen und findet auch im schuleigenen Fortbildungskonzept seine Umsetzung.

Projekte – Weiterentwicklung

Weiterentwicklung des Sprachförderkonzepts durch Verzahnung zwischen DaZ und DFU, damit das Deutsch Förderkonzept stringenter und nachhaltiger wirkt
Entwicklung eines Medienkonzepts mit einem Curriculum für die Medienerziehung und den Einsatz der Medien im Unterricht; daraus ergibt sich die Anpassung der Ausstattung der Schule mit dem Ziel, jeden Fachraum mit den erforderlichen digitalen Mittel auszurüsten
Konzeptuelle Überarbeitung des Studientags der 11. Klassen mit Bezug zur Studien- und Berufsberatung
Reflexion über die Entwicklung von Maßnahmen zur gezielten Förderung von Hochbegabten