Vorschule „Welche Formen gibt es?“
Zunächst wurden die Grundformen bearbeitet bzw. welche Formen gibt es/kennen die Kinder bereits, z.B. Vierecke, Dreiecke, Kreise.
Dazu gehörte auch das Zuordnen/ Sortieren der unterschiedlichen Formen, z.B. nach Farben und Größen.
Wir haben auch überlegt, wo uns im Alltag überall Formen begegnen, z.B. draußen, Spielmaterialien, in Zeitschriften,…
Nicht nur die visuelle Wahrnehmung der Formen wird gefördert, sondern auch die Feinmotorik durch das selbstständige Zeichnen der Formen.
Caterina Rinaudo - Kindergartenteam
