Ein erfolgreicher Übergang von der Grundschule ins Gymnasium ist entscheidend für die Entwicklung des einzelnen Schülers und wirkt sich auf dessen emotionale Stabilität ebenso wie auf den Sozialisationsprozess nachhaltig aus.

Für unsere pädagogische Arbeit ergeben sich daraus folgende Schwerpunkte:

Die Kompetenzen, Fähigkeiten und Methoden, die der Schüler in der Grundschule erworben hat, sollen im Gymnasium zur Anwendung kommen und weiterentwickelt werden. Wir wollen den Schüler da abholen, wo er mit seinem Wissensstand und in seiner Entwicklung angekommen ist. Die Freude am Lernen soll erhalten und gefördert werden.

Mit folgenden Maßnahmen im vierten und fünften Schuljahr setzen wir diese Schwerpunkte um:

• Im Februar/März besuchen die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen in kleinen Gruppen den Unterricht der 5. Klassen, um sich zu orientieren.
• Während des zweiten Elternabends im März informieren die Klassenlehrkräfte der 4. Klassen über die Übergangsmodalitäten GS-GYM, die Mittelstufenkoordinatorin informiert über GYM 8.
• Zu Beginn des fünften Schuljahres findet eine Übergabekonferenz mit den alten und neuen Klassenlehrkräften statt.
• In der Einschulungsfeier der 5. Klassen werden die Schüler in einem feierlichen Akt im Gymnasium aufgenommen.
• An den ersten beiden Tagen am Gymnasium lernen die neuen 5.-Klässler ihre neue Klasse, ihre neue Klassenlehrkraft und ihre neue Umgebung kennen.
• Nach einer Eingewöhnungsphase von zwei Monaten finden Pädagogische Konferenzen zum Austausch mit den ehemaligen Klassenleitungen und allen neuen Lehrkräften der 5. Klassen statt.
• In Kooperationstreffen und in der Zusammenarbeit mit den einzelnen Fachschaften werden Arbeitstechniken, Organisation des Lernens und die fachspezifische Terminologie ausgetauscht. Die Leistungsanforderungen und Leistungsbewertung in den einzelnen Fächern werden verglichen und angeglichen.
• Bei gemeinsamen Projekten und Veranstaltungen (Arbeitsgemeinschaften, Nachmittagsprogramm, Vorlesewettbewerbe, Weihnachtsbasar usw.) arbeiten die beiden Abteilungen zusammen.